Антология современной финской драматургии (сборник) - Мика Мюллюахо, Лаура Руохонен, Саара Турунен, Сиркку Пелтола, Тумас Янссон, Эмилия Пёухёнен (2016)

ВЕЙНИ. Старый дом. (Достает мешочек с шерстяными носками, вынимает и показывает носки разных размеров.) Непременно надо надевать шерстяные носки или тапки. А то и ишиас можно себе схлопотать. Вот, выбирайте. Любых размеров. И цветов. Ишиас если уж прихватит, то это ужас. От задницы до пятки. Это ж нерв седалищный.

УЧИТЕЛЬ. Спасибо, не нужно. Я не боюсь сквозняков.

ВЕЙНИ. Его сразу и не распознаешь, пока ноги теплые после обуви, а через какое-то время – бац, вот подождите немного.

МОНИКА. Дай вон те, с зеленым. Получится в цвет одежды.

УЧИТЕЛЬ. Да что вы… не надо…

МОНИКА. Поднимите ногу. Я помогу. Здесь очень холодно.

ВЕЙНИ. В старых домах всегда так. Так что не сопротивляйтесь.

УЧИТЕЛЬ. Спасибо… Я бы и сам вполне. Надо же, какие теплые.

ВЕЙНИ. Ну вот. И ноги дышат. Моя мама вязала. Всё вяжет и вяжет, разных размеров и цветов. На пенсии уж тридцать лет как, а руки всё просят работы.

УЧИТЕЛЬ. Да, да…

МОНИКА. Мама твоя вечно мерзнет.

ВЕЙНИ. Подожди, вот стукнет когда тебе восемьдесят.

МОНИКА. У бабушки порой носков было по пять пар в резиновых сапогах.

ВЕЙНИ. Она всё дедовы старые донашивает. Столько, сколько в сапоги влезет.

МОНИКА. А еще радиоприемник. Маленький такой.

ВЕЙНИ. Говорит, «всегда со мной и всегда поет». Бабка ковыляет, а в сапоге играет фокстрот.

УЧИТЕЛЬ. Ну надо же. Ну да.

МОНИКА. Да, да. Не желаете ли кофе.

ВЕЙНИ. Может, лимонад.

УЧИТЕЛЬ. Спасибо, в другой раз. Я прямо из школы. А у нас там все время кофе в учительской. Пей не хочу. Кофеварка все время работает.

МОНИКА. Вейни так совсем у нас не пьет.

ВЕЙНИ. Предпочитаю чай.

УЧИТЕЛЬ. Так вот о Тармо. Кхе, кхе. Я уже говорил госпоже.

МОНИКА. Моника Фавен-Морттинен. Можно просто Моника. (Пожимают руки.)

УЧИТЕЛЬ. Кхе, кхе.

ВЕЙНИ. Что-то про лес.

УЧИТЕЛЬ. В общем, Тармо не был в школе уже две недели.

ВЕЙНИ. Но ведь каждое утро он туда уходит. Это точно.

МОНИКА. Оставь это свое «точно».

ВЕЙНИ. Но ведь так оно и есть.

МОНИКА. Уходить-то уходит, но в школу не доходит. Пойми уже.

УЧИТЕЛЬ. Для вас это, похоже, сюрприз.

ВЕЙНИ. Да уж тот еще сюрприз, и ведь оценки вроде хорошие.

УЧИТЕЛЬ. С успеваемостью никаких проблем. Все отлично. Тармо очень способный мальчик, старательный и прилежный. Один из лучших, если не самый лучший.

ВЕЙНИ. Так, так.

УЧИТЕЛЬ. Но сейчас речь о другом.

ВЕЙНИ. Так, так. (С сомнением.)

УЧИТЕЛЬ. Вы как родители даже не представляете, в чем может быть проблема.

ВЕЙНИ. Понятия не имеем.

МОНИКА. Даже не подозреваем.

ВЕЙНИ. Штабы и в наше время строили.

УЧИТЕЛЬ. Да ну?

ВЕЙНИ. Из всего, что было под рукой. Старых досок, веток. В разное время по разному. Самое главное было строить.

УЧИТЕЛЬ. Ну да, ну да. Я был в этом его штабе. Поговорил с Тармо.

ВЕЙНИ. А подушка с зайцем там была.

УЧИТЕЛЬ. Что-что.

ВЕЙНИ. Была ли такая. Гобеленовая. С пейзажем.

УЧИТЕЛЬ. С пейзажем.

ВЕЙНИ. На заднем плане. Темный лес. Большой заяц на переднем плане. Одно ухо вниз.

МОНИКА. Левое.

УЧИТЕЛЬ. Я так тщательно не рассматривал. Может, и была. Так вот.

МОНИКА. Это подарок Вейни от мамы. Всегда на диване была.

ВЕЙНИ. Память детства. В воскресенье маме восемьдесят лет исполняется. Дом ветшает. Отец умер еще в 85-м, да и какие там стройматериалы были после войны. Никакого ремонта толком и не было. Но на мамин век, дай бог, хватит.

УЧИТЕЛЬ. Наверное. (В растерянности.)

ВЕЙНИ. Да уж. (Требовательно.)

Пауза

УЧИТЕЛЬ. Если про Тармо, то у него есть проблемы.

ВЕЙНИ. Дома не может быть проблем, да и оценки все хорошие.

УЧИТЕЛЬ. Я думаю, что проблема в том, что его дразнят.

ВЕЙНИ. Ах, это про пипиську.

УЧИТЕЛЬ. Простите.

МОНИКА. Вейни, не мешай одно с другим.