Дисциплина без стресса. Учителям и родителям. Как без наказаний и поощрений развивать в детях ответственность и желание учиться - Марвин Маршалл (2012)

15. Как будут собирать домашнее задание и куда положить готовую работу.

16. Где школьнику узнать про задание, если он опоздал.

17. Как поменять рабочую группу.

18. Как работать в группах.

19. Как и когда можно передвигаться по кабинету.

20. Как использовать классный учебный материал и где его найти.

21. Что делать, если не успеваешь.

22. Что делать, если пришел после отсутствия на занятиях.

23. Как приготовиться к перемене.

24. Как класс идет на перемену (по звонку или по разрешению учителя).

25. Как слушать вопросы и отвечать на них.

26. Как взять учебные материалы, не мешая остальным.

27. Как выбросить ненужную бумагу, не мешая остальным.

28. Как и когда раздать учебный материал.

29. Как собраться в библиотеку, технический центр и т. п.

30. Как переходить от задания к заданию (проблемы будут возникать, пока не будет отработан плавный переход от одного задания к другому).

Примечание. Эти темы будут подробнее раскрыты в главе 5 «Преподавание» в разделе Управление классом.

Введение. «Телячья тропа»

Однажды чащею густой

Теленок брел к себе домой.

Но он петлял и след кривой

Оставил за собой.

С тех пор прошло две сотни лет,

Давно того теленка нет.

Зато остался след кривой,

Который стал тропой.

Ведь за теленком со всех ног

Бежал пастуший пес бульдог.

А за собакой чинно вел

Свою родню вожак-козел.

И сквозь кустарник напролом

Шло стадо за козлом.

От мощных лап лесных зверей

Тропа становится ровней.

А там и люди по тропе

Пошли сквозь лес домой к себе,

Хоть каждый поворот клянут,

Но все идут, идут, идут…

Где шел один – теперь толпа,

Уже дорога, не тропа.

И мул в упряжке грузовой

Устал петлять дорогой той.

Давно б могли домой прийти,

Да нет прямого тут пути.

Лет сто с тех пор еще прошло,

Где лес шумел, теперь село.

Кривая улочка села

Кривой дорогою была.

Вновь век минул, за ним другой,

Вся местность стала городской.

И вдоль по улице косой

Народ бежит, спешит толпой.

Шагают сотни тысяч ног

Там, где оставил след бычок.

Пусть крив был след, пусть сотни лет

Того бычка на свете нет, —

Народ дорогу торит,

С кривым путем не спорит.

Теряет годы каждый день,

Но поменять свой путь им лень.

Мораль сей грустной притчи в том,

Что часто мы вот так идем.

Сэм Уолтер Фосс

Глава 1

Ослабление стресса

Практические принципы

Невозможно силой заставить людей поменять свои убеждения.

Бенджамин Франклин Георгу III, против Акта о гербовом сборе

Жизнь – это беседа. Интересно, что самый влиятельный человек, с которым мы говорим весь день, – это мы сами, и то, что мы себе говорим, напрямую воздействует на наше поведение, результаты работы и отношения с другими людьми. Можно сказать, что внутренний диалог создает нашу реальность. Многие психологи считают, что негативное направление мыслей вызывает эмоциональный и физический стресс. Развитие стресса будет зависеть от того, как воспринимается мир: как поддающийся или не поддающийся воздействию. Реализуя три описанных ниже принципа, можно снизить уровень своего стресса, улучшив взаимоотношения с людьми и свою способность воздействовать на них с целью изменить их поведение.

Позитивный настрой, выбор и рефлексия