Дочковедение. Отцы, воспитывающие дочерей - Найджел Латта (2013)

Когда я отправился в плавание по морю исследований в этой области, у меня была конкретная цель. Я писал главу об образовании для «Сынологии» и, как отец двух мальчиков, был лично заинтересован в понимании того, что говорит наука о совместном и раздельном обучении. Мне хотелось знать, что лучше для моих сыновей, как и вы хотите знать, что лучше для вашей дочери (или дочерей).

Выяснилось, что ответ, увиденный мной в многочисленных исследованиях, подходит всем нам.

Конечно, будут те, кто не согласится с моим анализом данных и их значением для повседневного воспитания, однако я представлю вам всю информацию, чтобы вы поняли, как я пришел к таким выводам.

♦ Существует целый ряд исследований, где говорится, что девочки лучше учатся в раздельных школах.

♦ Существуют исследования, показывающие, что разница в качестве учебы очень незначительная, а также те, где утверждается, что разницы нет никакой.

♦ Во всем этом должно учитываться множество разнообразных факторов, а значит, к результатам исследований стоит относиться с повышенным вниманием, в том числе и потому, что многие раздельные школы, упоминавшиеся в исследованиях, – частные, а многие смешанные школы – государственные.

♦ Когда вы учтете эти различия, многие зримые преимущества исчезнут.

♦ В результатах исследований то и дело проскальзывает информация, что девочки в раздельных школах лучше успевают в нетрадиционных для них предметах – математике и естественных науках.

Общая картина этого спора довольно неоднозначна. Хотя есть исследования, где показано, что девочки лучше успевают в раздельных школах, существует множество параметров, вызывающих вопросы – социальный класс, семья, частные и общественные школы, – из-за которых сложно сделать четкие выводы, что лучше на самом деле.

Так как же нам быть?

С моей точки зрения – и основываясь на личном опыте работы со множеством школ и преподавателей, – качество школы гораздо важнее, чем то, смешанная она или нет. Один хороший директор способен повлиять на качество образования, которое получает ваш ребенок, серьезнее, чем присутствие или отсутствие мальчиков. Конечно, свидетельства некоторых преимуществ раздельного обучения для девочек все же есть, но они, на мой взгляд, не так важны, чтобы утверждать, будто все девочки во всех раздельных школах учатся лучше. Я бы предпочел хорошую общую школу с хорошими преподавателями, чем обычную раздельную школу.

Дошкольные годы

Некоторые родители очень обеспокоены первыми годами жизни своих детей и пытаются впихнуть в них любую интеллектуально стимулирующую информацию, какую только можно представить. Я считаю, что суетиться не стоит. Конечно, начальные годы важны в плане развития мозга, и об этом мы слышим постоянно. Главным образом потому, что это правда. Ранние годы важны, но это не значит, что вашей дочери требуется напряженная программа интеллектуальной стимуляции. Ей нужны лишь тепло и постоянная забота.

Всё.

Предположив, что тепло и постоянная забота – часть ее повседневной жизни, а вы из тех отцов, кто читает книги по воспитанию, можно с уверенностью сказать – что ей действительно надо, так это радоваться и веселиться. Это фантастическое время в жизни детей; старайтесь сделать его как можно более счастливым. Им нравится их жизнь, и они радуются ей, как могут.

Не выбирайте детский сад, где все время будет уделяться чтению, письму и счету. Вашей дочери не нужен резкий старт для школы. Единственный старт, который ей необходим, – игровой. Выберите детский сад, где хорошие воспитатели, подходящие условия, а упор делается на играх.

Первый день в школе