Knigionline.co » Наука, Образование » Как изменить мир к лучшему

Как изменить мир к лучшему - Альберт Эйнштейн (2013)

Как изменить мир к лучшему
  • Год:
    2013
  • Название:
    Как изменить мир к лучшему
  • Автор:
  • Жанр:
  • Серия:
  • Оригинал:
    Английский
  • Язык:
    Русский
  • Перевел:
    Л. Коротеева, Мария Десятова
  • Издательство:
    Алисторус
  • Страниц:
    12
  • ISBN:
    978-5-4438-0389-0
  • Рейтинг:
    0 (0 голос)
  • Ваша оценка:
Альберт А эйнштейн – самый знаменитый ученый XX века, физик - идеолог, создатель гипотезы относительности, дипломант Нобелевской премии по математике – был еще и круп-ным общественным публицистом, писателем, рецензентом около 150 книг и статеек в области предыстории, философии, геополитики и т. д. В книгу, воображённую вашему вниманию, вбежали наиболее существенные публицистические произведенья А. Эйнштейна. С свойственной ему гениальностью рецензент подвергает глубочайшему анализу экономико - социальную системтраницу Запада, подчёркивая как ее достоинства, как и недостатки. Физик дает свое виденье будущего общемировой цивилизации и пред-кладывает способы ее видоизменения к лучшему. Вот я там сижу и сочиняю на 68-м году жизни что-то вроде собственого некролога. Зделаю я это не только потому, что меня гово-рили; я и сам думаю, что продемонстрировать своим ищущим собратьям, какими представляются, в этнографической перспективе, собственые стремления и богоискательства, – дело хо-рошье. После размышления я, впрочем, почувствовал, как полна и несовершенна нужна оказаться такая потуга.

Как изменить мир к лучшему - Альберт Эйнштейн читать онлайн бесплатно полную версию книги

То, что я сейчас сказал, верно только в известном смысле, подобно тому как рисунок, состоящий из немногих штрихов, только в ограниченном смысле может передать сложный предмет, с его запутанными мелкими подробностями. Если данная личность особенно ценит остро отточенную мысль, то эта сторона ее существа может выделяться ярче других ее сторон и в большей степени определять ее духовный мир. Может тогда случиться, что в ретроспективном взгляде эта личность усмотрит систематическое саморазвитие там, где фактические переживания чередовались в калейдоскопическом беспорядке. В самом деле, многообразие внешних обстоятельств в соединении с тем, что в каждый данный момент думаешь только об одном, вводит в сознательную жизнь каждого человека своего рода атомную структуру. В развитии человека моего склада поворотная точка достигается тогда, когда главный интерес жизни понемногу отрывается от мгновенного и личного и все больше и больше концентрируется в стремлении мысленно охватить природу вещей. С этой точки зрения, приведенные выше схематические заметки содержат верного столько, сколько вообще может быть сказано в таких немногих словах.

Что значит, в сущности, «думать»? Когда при восприятии ощущений, идущих от органов чувств, в воображении всплывают картины-воспоминания, то это еще не значит «думать». Когда эти картины становятся в ряд, каждый член которого пробуждает следующий, то и это еще не есть мышление. Но когда определенная картина встречается во многих таких рядах, то она, в силу своего повторения, начинает служить упорядочивающим элементом для таких рядов, благодаря тому, что она связывает ряды, сами по себе лишенные связи. Такой элемент становится орудием, становится понятием. Мне кажется, что переход от свободных ассоциаций или «мечтаний» к мышлению характеризуется той, более или менее доминирующей, ролью, какую играет при этом «понятие». Само по себе не представляется необходимым, чтобы понятие соединялось с символом, действующим на органы чувств и воспроизводимым (со словом); но если это имеет место, то мысль может быть сообщена другому лицу.

* * *

По какому же праву, спросит теперь читатель, оперирует этот человек так бесцеремонно и кустарно с идеями в такой проблематической области, не делая притом ни малейшей попытки что-либо доказать? Мое оправдание: всякое наше мышление – того же рода; оно представляет собой свободную игру с понятиями. Обоснование этой игры заключается в достижимой при помощи нее возможности обозреть чувственные восприятия. Понятие «истины» к такому образованию еще совсем неприменимо; это понятие может, по моему мнению, быть введено только тогда, когда имеется налицо условное соглашение относительно элементов и правил игры.

Для меня не подлежит сомнению, что наше мышление протекает в основном минуя символы (слова) и к тому же бессознательно. Если бы это было иначе, то почему нам случается иногда «удивляться», притом совершенно спонтанно, тому или иному восприятию? Этот «акт удивления», по-видимому, наступает тогда, когда восприятие вступает в конфликт с достаточно установившимся в нас миром понятий. В тех случаях, когда такой конфликт переживается остро и интенсивно, он в свою очередь оказывает сильное влияние на наш умственный мир. Развитие этого умственного мира представляет собой в известном смысле преодоление чувства удивления – непрерывное бегство от «удивительного», от «чуда».

Перейти
Наш сайт автоматически запоминает страницу, где вы остановились, вы можете продолжить чтение в любой момент
Оставить комментарий