Knigionline.co » Наука, Образование » Вторая эра машин. Работа, прогресс и процветание в эпоху новейших технологий

Вторая эра машин. Работа, прогресс и процветание в эпоху новейших технологий - Эндрю Макафи, Эрик Бриньолфсон (2014)

Вторая эра машин. Работа, прогресс и процветание в эпоху новейших технологий
Непилотируемые машины, нейронные узы, компьюторная диагностирование болезней, применение Крупных сведений во наиболее различных областях людской деятельности… Создатели данной книжки, инженеры также эксперты с Массачусетского научно-технического учреждения, сопоставляют быстрое формирование числовых технологий, что я замечаем на сегодняшний день, со индустриальной революцией XVIII века – 1 «эрой машин».
Индустриальная переворот возложила основание нынешнему обществу, 2-ая эпоха автомобилей также в наших наблюдениях формирует новейший общество: все без исключения общественные текстуры также финансовые основы станут пересмотрены, технологические процессы главным способом поменяют практически все без исключения края нашей существования.Политехнический галерея – государственный галерея урока также технической, единственный с древнейших учено-промышленных музеев общества.Цель музея – образование также распространение академических также промышленных познаний:Я надеемся, то что обществом двигают интерес также творчество.Я раскрываем народам далекое прошлое, наше время также перспективу урока.Я творим зону просвещения, независимой идеи также отважного опыта.Из Числа просветительных планов музея – множественные выставки, известный Кинолекторий.

Вторая эра машин. Работа, прогресс и процветание в эпоху новейших технологий - Эндрю Макафи, Эрик Бриньолфсон читать онлайн бесплатно полную версию книги

Если бы все было так просто! На самом же деле множество специалистов яростно спорят о том, какой именно способ обеспечить быструю экономическую экспансию самый верный. В частности, на протяжении долгого времени существует принципиальные разногласия относительно роли правительства в этом процессе. Экономисты, политики и бизнесмены задаются вопросами о правильной монетарной политике: должна ли Федеральная резервная система увеличить денежную массу? Какой должна быть ставка рефинансирования? Идет и дискуссия о правильной налоговой политике: как правительство должно расходовать собранные налоговые поступления? Каким должен быть государственный долг? Каковы правильные уровень и соотношение подоходного налога, налогов с продаж, корпоративных налогов и так далее? Какой должна быть максимальная налоговая ставка?

Разногласия по этим вопросам часто оказываются настолько сильными, что стороны могут просто не найти точек соприкосновения. Но на самом деле таких точек довольно много. Читая совершенно разные, но хорошие базовые учебники – будь то «Принципы экономики» (Principles of Eco-nomics) гарвардского профессора Грега Манкива, консервативного экономиста, консультировавшего Джорджа Буша и Митта Ромни, или «Экономика» Пола Самуэльсона из МТИ, либерального консультанта президентов Джона Кеннеди и Линдона Джонсона, – вы увидите, что у них много общего.[347] Хорошие учебники и хорошие экономисты согласны между собой относительно роли правительства в обеспечении экономического роста (этого едва ли можно было ожидать после публичных обменов колкостями в СМИ). Мы согласны с базовым экономическим сценарием, как он описан в этих книгах, и считаем, что он и дальше будет играть центральную роль в процессе, невзирая на наступление машин.

Согласно этому сценарию, правительство имеет право вмешиваться в нескольких ключевых областях. Не все из них связаны с цифровыми инструментами второй эры машин, поскольку многое из того, чем нам приходится заниматься в эпоху блистательных технологий, не связано с напрямую с этими технологиями. Зато это помогает стимулировать экономический рост и увеличивает число возможностей. Вот как выглядит наш список базовых экономических советов.

1. Дайте хорошее образование вашим детям

В первой половине XX века США были явным лидером в области начального образовании, поскольку поняли, что неравенство возникает в результате «гонки образования и технологий». Это выражение придумал первый лауреат Нобелевской премии по экономики Ян Тинберген, а экономисты Клаудиа Голдин и Лоренс Кац сделали его названием интереснейшей книги, вышедшей в 2010 году.[348] Когда технологии развиваются слишком быстро, и образование за ними не успевает, неравенство растет. Поняв это в самом начале прошлого века, США сделали значительные инвестиции в начальное образование. К примеру, Голдин показывает, что к 1955 году почти 80 % американских подростков в возрасте 15–18 лет учились в старших классах – более чем вдвое больше, чем в любой европейской стране того времени.

Перейти
Наш сайт автоматически запоминает страницу, где вы остановились, вы можете продолжить чтение в любой момент
Оставить комментарий