Предновогодье. Внутренние связи - Хол Блэки (2012)

- По семейным обстоятельствам, - опять вставил Мелёшин и легонько двинул меня в спину.

- Да, - кротко кивнула я.

- Хотелось бы обсудить с вами несколько вопросов, - сказал препод и посмотрел поверх моей головы на Мелёшина.

- Разговаривайте, я подожду, - разрешил тот.

Я чуть на пол не села от его наглости. Студент разговаривает с преподавателем в развязной манере?

По губам Вулфу пробежала тень улыбки, а глаза сделались ледяными как айсберг.

- Рассчитываю побеседовать со студенткой в приватной беседе, - отрезал мужчина. От властности его голоса моя кожа покрылась гусиными пупырышками. Ну, чем не король?

Мелёшин, не ответив, медленно направился к выходу. У двери развернулся всем корпусом, окинул меня и препода взглядом, и вышел.

Я осталась наедине с самым невероятным мужчиной на свете.

Преподаватель прохромал к выходу, нарисовал мелом по бокам от двери четыре символа и вернулся обратно. Присев на краешек стола, он принялся меня разглядывать. Очень мне не понравилось его пристальное внимание: будто рентгеном насквозь просвечивал и видел все тайны.

Я растерялась. Тяжесть взгляда брутального красавчика путала мысли, рождая плохое предчувствие.

- Что я сейчас делал у двери? - спросил преподаватель.

- Аналог "покрова тишины", только в символьной форме... наверное, - ответила неуверенно и с запинкой.

- Сколько волн связано на каждой руне? - продолжил допрос Вулфу, впившись в меня взглядом.

Я опустила глаза:

- По две.

- Неправда. Я их вообще не связывал, - сказал преподаватель и усмехнулся.

Моя голова опустилась еще ниже, чтобы полюбоваться текстурой древесины на паркете.

- Чем вы занимались на лекции?

- Конспектировала.

- Неправда. Вы увлеченно писали что-то, не имеющее отношения к теме занятия.

Неужели препод наблюдал за мной, читая лекцию? Но зачем? И как ему удалось с первого взгляда раскрыть мою конспирацию? Может, у меня написано на лбу большими буквами: "лгунья"?

- Признайтесь, зачем вам аттестат, если вы совершенно не имеете желания учиться? - сказал обвиняюще мужчина, осторожно скрестив ноги. - Я мог бы принять с натяжкой обман, если бы у вас были достаточно веские основания для получения висорического образования плюс стремление к учебе. Но поистине хамское отношение к символистике неприемлемо для меня.

Это мое-то хамское отношение? Да я изо всех сил боролась с мерзавцем Мелёшиным, подложившим большую свинью со своими дурацкими правилами и наказаниями!

- Уверен, аналогичное пренебрежение наблюдается и к другим предметам. Зачем мучиться, изображая приязнь к тому, что вы ненавидите? Если нет таланта и ума, незачем было лезть в учреждение со специальным уклоном.

Мужчина сознательно унижал и был прав, называя меня той, кто я есть на самом деле. Однако превосходство, источаемое его словами, подняло волну глухого раздражения. Пусть у меня подлая и мерзкая душонка, никто не давал преподавателю право сыпать оскорблениями.

- Отношение к предметам у меня не хамское, - ответила я с вызовом. Голос дрожал. - И не моя проблема, что для вас приемлемо, а что нет.

Вулфу с некоторым удивлением изогнул бровь.

- Думаете, если последуете по стопам выскочки Мелёшина, дерзость сойдет вам с рук? Всегда найдется управа на длинный язык и наглую ложь.

Я вскочила. Меня затрясло от обиды на паршивца Мелёшина, на высокомерного преподавателя, на свою жалкую участь смиренно глотать оскорбления тех, кто знал мою тайну и не упускал случая потыкать носом как щенка.

- Да пожалуйста! Делайте, что хотите!