Школа для одарённых "Красный закат" - Екатерина Богданова (2020)

Ну я и увидела. И, если честно, увиденное меня совершенно не впечатлило. Магистром Кариссой оказалась высокая и очень, прямо таки болезненно худая женщина лет пятидесяти пяти на вид. Даже мешковатая мантия не могла скрыть её чрезмерную худобу. Образ дополняли сухая, будто пергаментная бедная кожа, слегка ввалившиеся глаза и прилично припорошённые сединой, собранные в высокий пучок волосы. Выражение вечного недовольств, казалось прочно прилепилось к лицу магистра Кариссы. В общем, ничего особенного, обычная, я бы даже сказала каноническая, преподша-язва, вечно срывающаяся на студентах из-за неудовлетворённости собственной жизнью. Весь её облик буквально кричал о том, что она ненавидит весь свет по той простой причине, что из-за скверного характера с личной жизнью у неё не сложилось. И предмет она преподавала тоже банальный, насколько это возможно в реалиях волшебного мира — «слово». Местный аналог родного языка. Правила письменности, чтения и произношения, как обычные, так и магические. То есть, заклинания мы тоже будем учить! Какая прелесть! Меня научат абре-кадабре и трах-тибидоху!

Но, собственно, сходу приступать к заклинаниям магистр Карисса не пожелала. Сначала минут двадцать высокопарно, но при этом с такой скорбной миной на лице, что впору плакальщиц вызывать, она вещала о значимости и неоспоримом приоритете её предмета, потом перешла к правилам, несоблюдение которых на её занятиях влечёт за собой отлучение от них и жёсткое наказание. Ну и, под конец, посмотрев прямо на меня, спросила:

— Вы всё поняли, магианна Марасская?

Ой, а это всё что, специально для меня было? Вот уж оказали честь, так оказали. И правда, все же раньше учиться начали, это я припоздниась. Так что да, Сушонка угробила половину урока на то, чтобы провести для меня одной своеобразную вводную лекцию. То-то я удивляюсь, с чего это все на меня так умилённо и благодарно смотрят! А они просто рады побездельничать, пока преподавательница, оседлав, судя по всему, своего любимого конька, всем своим видом пытается показать окружающим, насколько они тупы и ничтожны.

Ну а что тут ещё можно было подумать, когда тебе, как пятилетке объясняют, что на занятиях «нельзя разговаривать без дозволения преподавателя, шуметь, ходить по залу» и так далее, пунктов двадцать очевидных запретов.

В общем, мне эта Морва тоже не понравилась, но и особого ужаса я перед ней не испытывала.

Остальную часть занятия я благополучно прозевала, обдумывая новую проблему. Даже две проблемы. Во-первых, нужно что-то делать с математикой, ибо без тренировок мне нельзя. Если не научусь управлять магией, рано или поздно, ещё кого-нибудь покалечу, а то и себя саму. Так что придётся учиться, притом быстро и старательно. Ну и есть ещё шанс, что Райри с Дорном посодействуют на стезе склонения профессора Алиона к сотрудничеству. И во-вторых… проблема номер два была более серьёзной и в её решении мне помочь было некому. А собственно, память Велеры Марасской, которая беспокоила меня всё больше и больше. И ладно бы, если бы это были только чужие воспоминания! В этот раз я и эмоции чужие тоже испытала. Мерзкие, похотливые и какие-то мелочные что ли. Не вспомнила, что чувствовала Она в тот момент, а именно сама почувствовала, как будто это были мои собственные мысли и восприятие. А это уже действительно страшно, очень страшно. Раздвоение личности как минимум попахивает. Про максимум и вовсе думать не хочется. Не впечатляет как-то перспектива свихнуться на почве подселения чужого сознания, или как это ещё можно назвать?

Эх, спросить бы у кого-нибудь. Но… Это «но» извечная проблема! Интересно, а у них тут водятся целители, специализирующиеся на психологии? Я бы к местному мозгоправу на приёмчик-то записалась.

Занятие закончилось неожиданно, я даже вздрогнула, когда Мисси тронула меня за плечо, позвав:

— Лера, ты идёшь?

— Куда? — спросила, растерянно оглянувшись.