Лунная пыль. Академия Эдарон - Эмилия Крук (2020)

Не только интересно и доставляет мне громадное удовольствие, но и приносит доход. Я уже это прочувствовала, как никто.

Все было до неприличия просто — создать любое плетение и попробовать его наложить на предмет. Например — писчее перо. До того, как приступать к занятию, я подошла к преподавателю и предупредила, что очень выложилась вчера, и к магии прибегнуть боюсь. На что профессор лишь махнула рукой, и сказала.

— Не переживай, если не получится, я пойму. Возьми что-то совсем легкое.

Нет, ну я все понимаю, но что такого легкого можно было сделать с пером? Пусть тогда уж пишет само. Связывать предмет с мыслями я, кончено, не умею. Но, чтобы оно просто дрыгалось от чернильницы к листу бумаги — почему бы и нет? Тем более, если случайно сгорит от переизбытка вливаемой силы, не страшно. Профессор дала свое добро.

Я полностью ушла в плетение. Накладывать заклинание на предмет умела прекрасно, и за это не переживала. А вот само плетение получалось занятным. Обратила внимание на окружающий мир, лишь услышав смешки из разных концов аудитории.

Возле моего стола стояла профессор Ноэль и с интересом наблюдала за попытками пера полностью окунуться в чернильницу. А с соседних парт свешивались гроздьями адепты, вытянув шеи. Подойти ближе никто не решался, а вот издалека понаблюдать хотелось всем.

Я видимо, напутала с плетением. Рассчитала ведь расстояние, на которое перо должно было перемещаться, четко по траектории: чернильница, наклон, лист, поворот. А оно заело на втором пункте, и так как выполнить его не получалось, сбоило, и к третьему действию переходить отказывалось.

Профессор над бедным перышком сжалилась, и пальцем ткнула его в чернильницу. Дальше все прошло хорошо, и траектория, наконец, завершилась.

А вот как снять плетение с предмета, его не уничтожив при этом, я не знала. Профессор Ноэль, улыбнувшись моему растерянному виду, помогла легким взмахом руки.

— Ну что же, Вы сегодня все молодцы. А у кого не получилось, не расстраивайтесь, попробуем на следующем занятии вместе.

Все адепты с радостными возгласами поспешили покинуть аудиторию, но меня профессор решила задержать.

— Адептка Деронвиль, подойдите пожалуйста.

Я подумала, что меня будут ругать, и поспешила к кафедре, потупив глаза.

— Камелия, Вам уже доводилось работать с артефактами? — она внимательно изучала мою реакцию.

— О, нет. С артефактами я еще не работала, — практически выдохнула эту фразу, успокоившись.

— А с амулетами?

— Доводилось, — врать смысла не было, ведь понятно все без слов. Кто не работал с предметами, сегодня едва-едва смогли наложить плетение, его не испортив.

— Это прекрасно, — профессор довольно мне улыбалась. — Как Вы смотрите на дополнительные занятия, адептка?

Я радостно закивала. Это мечта! Забрав из моих рук расписание, профессор записала на среду и субботу время и номер аудитории.

На следующую пару пришлось почти бежать. Физ. подготовка. А у меня и формы нет. Значит так и скажу, моей вины никакой. Так торопилась, что даже кто ведет не успела посмотреть.

На поле перед третьим корпусом уже стояли адепты из моей группы. Все вытянувшиеся по стойке «смирно». Форма была простая — брюки по типу трико, правда свободные, и майка без рукавов. Всё сиреневого цвета, означающего принадлежность к нашему факультету.

Пока бежала, прикинула, что по росту мне скорее всего в самый конец. Вот чего-чего, а с этим у меня беда. Богиня в высоту обделила. Поэтому недолго думая, кинула сумку в общую кучу уже валяющихся, и прямиком направилась в строй. Очень быстро, и не глазея по сторонам. От того и ехидная фразочка, сказанная знакомым голосом, привела в некоторое смятение:

— А кто это у нас тут пританцевал? — и дождавшись моего пришествия на нужное место в строю, продолжил. — Адептака Деронвиль, напомните-ка мне, у нас сейчас урок хореографии?