В самое сердц - Злата Савина (2015)

Теперь для меня Василенко Паша - это как практическая лабораторная работа. Применение своих знаний на практике.

—Тема сегодняшнего урока - 'Роль звуков в художественном произведении', - монотонно говорила Марья Кирилловна, учитель русского языка и литературы. У нее был до ужаса противный голос, и мне оставалось с содроганием представлять, что будет с моими ушками, когда мы будем писать какой-нибудь диктант. Они свернуться в самые натуральные трубочки. - Звукозапись - это подбор звуков в стихотворении, имеющий художественно-выразительное значение.

Пока Марья Кирилловна отвернулась к доске, вооружившись скрипучим куском мела, я достала из сумки маленький свернутый листочек и показала Алене. Небольшой списочек по завоеванию Паши. Для начала, мы все вместе должны продумать мой образ, а уже потом идти в наступление. Так решила я. И меня, конечно же, поддержали.

—Надо что-то придумать, - шептала я. - Допустим, если Пашке нравится Яна, то надо к ней внимательнее присмотреться. Чем она его заинтересовала? Может, есть в ней что-то такое?

—Тем, что она дура крашеная! - фыркнула Аленка. Ботаники на нас недовольно глянули, услышав слишком громкий шепот (нашли, когда ругаться!), но тут же продолжили конспектировать маленькую лекцию.

—Вот как она выглядит?! Она же не сексуальная совершенно, - пробормотала я, пытаясь изучить Пашины вкусы. Я всегда искренне считала, что парни ведутся именно на вызывающую красоту, но сейчас все больше убеждаюсь, что им нужна красота аккуратная. - Ни кожи, ни рожи! Талия какая-то прямая...

Аккуратная красота... вот это я завернула.

—Ермакова! - гаркнула Марья Кирилловна. Я тут же вытянулась по струнке. - Хватит шептаться! Вы будете сегодня работать, или нет?

Захотелось тут же извиниться перед учительницей и заверить ее, что теперь я буду только молчать. И, конечно же, записывать каждое произнесенное ею слово. От старых привычек не так-то просто избавиться.

Я промолчала.

Марья Кирилловна, еще пару секунд недовольно на меня поглазев, отвернулась к доске и продолжила рисовать какую-то 'очень важную' схему. Иногда у меня складывалось впечатление, что пару лет назад мы не изучали прилагательное и все его разряды, степени сравнения, правописание различных правил...

—Она одевается и ведет себя, как неженка, - заметила Аня с задней парты, возобновив прерванный учителем разговор. - Будто бы она принцесса! Золушка, блин...

—Точно-точно! - покивала головой Алена. - А еще она всегда так выглядит... вещи явно недорогие и какие-то неприметные, что ли. Но она ведет себя так, будто бы слово 'бренд' - это пустой звук, а одежда на человеке вообще роли не играет. 'Главное не то, что снаружи, а то, что внутри', - процитировала девушку фразу из социальных сетей.

—Хм, - я призадумалась. Образ скромницы. Это напоминает мне сказки о всяких феях и принцессах. - А ведь действительно, ведет себя, как особа королевских кровей! Наверняка ждет для себя принца какого-нибудь.

—А вот я жду вампира на серебристом 'Вольво', - невпопад вставила Анька. После моего тяжелого взгляда она покраснела и отвернулась. То же мне, вот это у девушек мечты пошли! По-моему, уж лучше все-таки принц...

—В любом случае, именно это Пашку и привлекает. А, и еще! - догадалась я. - То, что она на него не повелась. Получается, все девчонки почти влюблены в него, а вот Яна нет. Неприступная крепость, блин!

—Елизавета! - снова услышала я голос преподавательницы и тут же сделала вид самой прилежной ученицы класса, будто бы это не я только что разговаривала, а скорее всего сама Марья Кирилловна сплетничала о чем-то с ученицами на первых рядах.

—Что? - удивленно спросила я.