С торговой площадки я выходил с полуторами миллионами на счету и острой нехваткой средств на вооружение корабля. Надо было как-то решать эту проблему. Ничего кроме продажи яхты в голову не приходило. Но продавать её здесь не выгодно — седьмое поколение никому не нужно. Придётся лететь во Фронтир, там цена будет более адекватной. По расчётам Флоры, яхту со всем скопившимся на ней оборудованием можно продать за 40–45 миллионов. Сложив в большой контейнер два ИскИна Джоре, кое-что из запасов оружейной секции, техническое и медицинское оборудование, которое может пригодиться в дальнейшем, оставив его на хранение в арендованной ячейке при ремонтном доке. Также пришлось демонтировать Боцмана.

С тем куда отправиться особого выбора не было, у меня было лишь два варианта: в Звёздное баронство Кайгард, где меня никто не ждал и откуда меня по сути выгнали, и на независимую торговую станцию "Багел", где у меня в хороших знакомых был пройдоха и просто хороший парень — Штурм Гевер, лейтенант службы безопасности. Лететь же неизвестно куда желания не было, на каждой станции были свои законы и пока их изучишь можешь лишиться яхты. Понятно, что с выбором я определился сразу.

Перед отлётом заскочил в компанию "Нейросеть" — нужно срочно поднимать уровень знаний для работы с техникой до 10 поколения включительно, да и занять себя надо чем-то в полёте. Кроме того, прикупил базу по корабельным техническим 3D-принтерам.

Глава 4

Статистика наблюдений за значением среднего интеллектуального уровня населения Содружества показывает неизменное его падение и виной тому не природные катаклизмы и войны, а отсутствие продуманной системы обучения. Всеобщее признание высокой эффективности обучения через нейросеть привело к тому, что до её установки обучением подрастающего поколения особо никто не занимается. Созданные в некоторых государствах Содружества профессиональные училища не пользуются спросом по причине платного обучения и воинской их направленности. А между тем использование гипнопрограмм в обучении позволяет нагружать мозг обучающихся и стимулирует его развитие. Доказано, что применение гипнопрограмм в обучении детей с 14-ти и нейрокомов с 16-ти лет даёт прирост в интеллектуальном развитии в среднем на 8-10 %. Для основного населения Содружества с индексом интеллекта в 80–90 единиц этот рост считается незначительным и легко перекрывается установкой имплантов. Отсутствие реальной системы обучения может привести к неконтролируемому падению индекса интеллекта в Содружестве. Одним из вариантов решения этой проблемы является система обучения принятая в Центральных Мирах.

Выдержка из статьи "Образование в Содружестве" (Галапедия)

Как и планировал, почти весь полёт провёл в медицинской капсуле под разгоном, изучая последние обновления по имеющимся учебным базам. Прошлое моё прибывание на станции "Багел" было несколько шумным и чтобы лишний раз не дразнить гусей решил воспользоваться легендой придуманной для посещения аукциона с артефактами древних.

— Цель вашего прибытия на станцию? — поинтересовался диспетчер станции.

— Торговля и отдых, — был я краток.

— На вашу яхту отправлена досмотровая группа, — проинформировал диспетчер.

Через некоторое время к яхте подошёл десантный бот и пристыковался к центральному шлюзу.

— Штурм! — обрадовался я, увидев старшего офицера досмотровой группы. — Ты всё так и ходишь в лейтенантах?

— Кли… Конт? — быстро поправился офицер. — Давненько тебя не было видно. Какими судьбами?

Меня обдало чувством удивления и искренней радости, как при встрече хороших знакомых.

— Надо поговорить, — подошёл я к нему.

— Пусть мальчики пробегутся по кораблю, а мы поговорим в рубке, — кивнул он мне.

Организовав допуск группе досмотра, мы со Штурмом быстро переместились в рубку корабля.