Медицина сознания - Франсуаза Бурза, Кристина Хантер (2019)

Поскольку возросшее осознание, получаемое в результате духовных практик, может катализировать стремление к личностным и социальным изменениям, проводники должны ответственно относиться к своим способностям, отражая ответственное и любящее отношение ко всему живому.

3. Служение личности: Духовные учителя должны уважать и стремиться сохранить независимость и достоинство каждого человека. Участие в любой первичной религиозной практике должно быть добровольным и основываться на предварительных открытости и согласии, которые дают индивидуально каждый участник в обычном состоянии сознания. Давать полную информацию о элементах, которые могут быть расценены как представляющие физический или психологический риск. В частности, участники должны быть предупреждены о том, что первичный религиозный опыт может быть трудным и радикально меняющем человека.

Проводники должны сделать разумные приготовления, чтобы защитить здоровье и безопасность каждого участника во время духовных практик и в периоды уязвимости, которые могут последовать. До начала любой сессии - четко определить и согласовать допустимое поведение участников и проводников. Должны соблюдать этичность и конфиденциальность.

4. Компетентность: Духовные наставники должны помогать только в тех практиках, для которых они подготовлены личным опытом и тренировками или образованием.

5. Целостность: Духовные наставники должны стремиться отслеживать, как их собственные верования, ценности, потребности и ограничения влияют на их работу. Во время первичных религиозных практик участники могут быть особенно открыты для внушения, манипулирования и эксплуатации; поэтому гиды берут обязательство защищать участников и не позволять никому использовать эту уязвимость, чтобы причинить вред участникам или другим людям.

6. Спокойное присутствие: Чтобы помочь защититься от пагубных последствий амбиций, духовным сообществам лучше позволить расти через привлекательность, без активного продвижения.

7. Не ради выгоды: Духовные практики должны проводиться в духе служения. Стремиться к тому, чтобы принимать участников независимо от их способности платить или делать пожертвования.

8. Терпимость: Духовные наставники должны проявлять открытость и уважение к людям, чьи убеждения явно противоречат их собственным.

9. Экспертная оценка: Каждый проводник должен обращаться за советом к другим проводникам, чтобы помочь обеспечить полезность своей практики, и должен предлагать советы, когда в этом есть необходимость.

Кроме того важно, чтобы гид был знаком с биографией путешественника и имеющимися у него ресурсами, прежде чем начинать совместную работу. Практические обязанности гида на этапе подготовки включают в себя сбор личной, медицинской и семейной истории клиента. Этот подготовительный этап может помочь клиенту и проводнику выявить важные события прошлого и то, как они могут способствовать дисбалансу в жизни клиента. Гид должен быть осведомлен о любых событиях в жизни клиента, которые являются достаточно травматичными, чтобы привести путешественника в состояние страха или паники во время путешествия. Если клиент подвергся насилию, проводник обязательно должен знать об этом. Проводник должен знать, что когда кто-то входит в расширенное состояние, ранее подавленная или необработанная травма может выйти на поверхность. Однако клиент может заявить в процессе приема, что у него нет травмы, но может вспомнить забытые события во время путешествия.

В случаях травм, таких как физическое или сексуальное насилие, проводник должен иметь психотерапевтическую подготовку и в идеале современные знания о методах лечения психологических травм. В противном случае стоит направить путешественника к квалифицированному специалисту.