Как воспитать вашу кошку - Джон Брэдшоу, Сара Эллис (2015)

Идеальное отношение к обучению

Поведенческие признаки

• Ваш кот больше интересуется тем, что делаете вы и какие вы ему приготовили награды, чем окружающим.

• Он спокойно сосредоточен на вас – кошки, как правило, если не напряжены, не вступают в зрительный контакт с людьми – поэтому ваш кот не станет, не отрывая взгляда, смотреть на дрессировщика, но будет просто поглядывать на него и туда, где лежат поощрительные призы за его хорошее поведение.

• Ваш кот находится рядом с вами, но не пытается выхватить награду.

• Скорее всего, он будет спонтанно демонстрировать несколько моделей поведения.

• Успех в обучении заметен, если достигаются индивидуальные цели.

• Социально ориентированные коты демонстрируют к вам приязнь, например трутся мордой.

Как сохранить интерес кота к будущим занятиям?

• Отметьте, какие условия соответствуют успешному обучению (тип поощрения, объем материала каждого шага, продолжительность урока, время от предшествующей кормежки или игры до начала занятий).

• Научите кота команде, привлекающей его внимание к вам: взаимоотношение животного с дрессировщиком – привитое поведение. Особенно это касается кошек, менее социально ориентированных на людей, чем собаки. Взаимоотношения животного и человека на уроке – ключевой вопрос. Привлечь внимание кота можно, например, назвав его по имени, а затем подать команду словом или фразой, скажем: «Приступим!» Если животное слушается, его следует наградить. Команда к началу урока необязательно фраза. Можно достать учительскую коробку, и когда кот смотрит на дрессировщика, тот ее открывает и показывает, что в ней лежат для него награды. То же самое с окончанием урока: дрессировщик либо подает команду голосом, например «Стоп!», либо закрывает и убирает коробку. По мере того как кот станет получать все бо́льшее удовольствие от занятий с вами, он не только глубже погрузится в учебный процесс, укрепятся также его связи с человеком.

• Как только его заинтересованность возрастет, можно усложнять задания, а простые требовать выполнять в более сложной обстановке, например, подзывать к себе не в тишине дома, а в саду, где много отвлекающих моментов.

Поскольку кошки учатся постоянно, а не только во время занятий с вами, каждое животное несет в себе груз прошлого опыта – как хорошего, так и плохого – и это, не считая индивидуальных черт характера, сильно сказывается на том, как оно реагирует на конкретную ситуацию и методику обучения. Поэтому, если вам известно, что в прошлом ваш подопечный попадал в неприятные обстоятельства, гарантируйте, чтобы ничто на уроке случайно не напомнило ему негативный момент. Убедить кота воспринимать прошлый негативный опыт позитивным зачастую требует много времени, и в этом случае цель достигается более медленными шагами по сравнению с тем, когда работа ведется с чистого листа без всякого контекста. Если негативный опыт связан с какими-нибудь предметами, например кошачьей переноской или закрывающимся лазом, прежде чем продолжать занятия, чтобы исключить неприятные ассоциации, попробуйте поменять их на оборудование другой конструкции. Если это невозможно, очистите предметы ферментным дезинфицирующим средством (домашний рецепт: десятипроцентный стиральный порошок с ферментами, после чего протереть предмет смоченной спиртом тряпочкой; спирт должен испариться, прежде чем животное будет контактировать с поверхностью). Такая операция ликвидирует запахи, оставленные вашим (или другим) котом в момент эмоционального напряжения. Выделяемые железами между подушечками лап и на морде, они недоступны человеческому обонянию, но если их не убирать, будут продолжать напоминать животному о связанном с этим предметом негативном опыте. Если кот взят из приюта, о его прошлом ничего неизвестно, поэтому обращаться с ним следует с особой осторожностью[26].