Knigionline.co » Психология, Мотивация » Лидерство третьего уровня: Взгляд в глубину

Лидерство третьего уровня: Взгляд в глубину - Джеймс Клоусон (2012)

Лидерство третьего уровня Взгляд в глубину
Данное переиздание представляет собой командование для тех, кто изучает тематику лидерства и желает выработать плодотворную модель воздействия на окружающих. В соответсвии с центральной доктриной книги взаимоотношение человека слаживается из трех подуровней: видимой pr-деятельности, сознательного мировосприятия и подсознательных самоценностей, убеждений, понятий и ожиданий от окружающего мирка. Любое влияние на индивидуума естественным архетипом затрагивает все четыре уровня, но в различном соотношении. Доктрина " лидерства третьего подуровня " применяется в телепрограммах обучения кураторов в различных странтраницах мира. Наполнение книги изведано как в аудиторных условьях, так и на методике. В структуру книжки включены мини -кейсы по теоретическому применению рассмотрённых понятий, а также детальная рабочая тетрадку с заданиями для независимой оценки своих опытов. " Лидерство третьего подуровня " (" Л - 3 ") приготавливает студентов и теоретиков менеджмента к осознанию и применению постулатов лидерства.

Лидерство третьего уровня: Взгляд в глубину - Джеймс Клоусон читать онлайн бесплатно полную версию книги

Поскольку видимое поведение проявляется физически и поддается наблюдению, первый уровень можно сравнить с телом. Некоторые компании и руководители открыто высказывают пожелание, чтобы сотрудники оставляли свои мысли и эмоции дома, а на работе только выполняли свои обязанности. По своей сути такая философия сосредоточивается на первом уровне и пытается управлять видимым поведением людей в отрыве от их мышления (головы) и убеждений (сердца). Нередко менеджеры жалуются, что ищут «работников», а получают все тех же «людей»; иными словами, сотрудники, руководствуясь своими мыслями и убеждениями, поступают не так, как хотели бы руководители. Многие системы управления с начала промышленной революции (около 1800 года) сосредоточиваются на первом уровне и видимом поведении, уделяя гораздо меньше внимания второму и третьему уровню. К примеру, исследование рабочих операций Фредериком Тейлором на рубеже XIX–XX веков преимущественно касалось управления поведением работников и оставляло почти без внимания их мышление и чувства[13]. Те, кто стремился влиять только на видимое поведение, исходили из предположения, что люди подобны машинам в том смысле, что их поведение можно однозначно алгоритмизировать. Цель управленческих систем первого уровня – свести к минимуму отклонения от рабочих целей, добиваясь от людей наиболее продуктивного поведения, соответствующего «корпоративным ценностям».

В меняющемся мире, где любому сотруднику независимо от должности доступны огромные объемы информации, централизованная контролирующая ментальность первого уровня представляется все более устаревшей и непрактичной. Люди все равно «приносят» на работу голову и сердце, и это постоянно влияет на их поведение. Более того, с ужесточением конкурентной борьбы корпорации стремятся к созданию высокоэффективной рабочей среды, где сотрудники всех уровней нацелены на удовлетворение потребностей клиентов и вовлечены в этот процесс, и у каждого на высокое качество работы ориентированы наряду с телом и голова, и сердце. Если руководству не удается задействовать человеческий потенциал на втором и третьем уровне, компания не может состязаться с ведущими конкурентами. Лидерство первого уровня – это путь к средним показателям, а не к достижениям мирового уровня. Это очень простая концепция: если сотрудник целиком не вовлечен в работу, качество его работы будет не таким высоким, каким могло бы быть. Действий на первом уровне недостаточно для того, чтобы обеспечить высокую вовлеченность и преданность цели, а значит, и для того, чтобы конкурировать с теми, кто научился добиваться от сотрудников большего.

Эффективное лидерство также должно влиять на второй уровень. Второй уровень – это мыслительные процессы, которые мы в себе непосредственно осознаем. Мы размышляем и затем решаем, донести ли свои мысли до окружающих, и если да, то насколько точно их выразить. Мы почти постоянно осознаем в себе активность на втором уровне и подразумеваем ее в окружающих. Второй уровень можно соотнести с головой, с разумом, где и разворачиваются его процессы. Начинающий лидер, который игнорирует чужие мысли, саботирует свою способность влиять на окружающих.

Перейти
Наш сайт автоматически запоминает страницу, где вы остановились, вы можете продолжить чтение в любой момент
Оставить комментарий