Ненастоящий мужчина - Бирюков Александр Николаевич (2017)

В советско–российской (читай женской) системе образования высовываться можно, но тоже по–женски — в строго обусловленное для этого время, на олимпиадах. Если неординарная мысль придёт вне олимпиады, то печально — велосипед, дорогой мой, велосипед.

Женская система образования очень хороша для обучения среднестатистических, ничем не примечательных индивидуумов и даже людей со сниженными интеллектуальными способностями. Из них вырастают старательные, исполнительные работники, которые чётко и без лишних вопросов выполняют то, что им поручено. Это хорошо для людей со средними или сниженными интеллектуальными и волевыми качествами. Но вырастить талантливых учёных при таком подходе крайне трудно. Те, кто стал изобретать и открывать, развили свои способности не благодаря, а вопреки усредняющему школьному образованию.

Девочки–любимчики, навязывание мальчикам женского поведения и мышления, принижение мальчиков перед девочками — всё это из детского сада переносится в школу. Мальчик даже не покидает атмосферы женопочитания, а также неполноценности, даже опасности всего мужского. Женское образование признаёт подвижность мальчиков и их тягу к познанию и преобразованию мира как болезнь. Если он не сидит в углу и не играет в куклы, не лепит куличи из песка, а лезет на дерево и бегает, то он болен «гиперактивностью», и ему необходим препарат для лечения «заболевания». Так биологическое свойство мужского пола под воздействием идей об одинаковости мужчин и женщин признано болезнью. Родители обязаны лечить своих сыновей психотропными препаратами фактически от мужского пола!

Энн Мойр и Дэвид Джессл пишут в книге «Пол мозга. Истинные отличия мужчин от женщин»: «Более 95% детей, диагностируемых как «гиперактивные» — также мальчики. С теперешними нашими знаниями о специфике мужского мозга, такая статистика также не вызывает удивления. Доктор Диана Макгинесс по этому поводу пишет: «Сокрытие знаний о половых различиях в способностях к обучению сделало гораздо больше вреда, чем пользы (…) это привело к страданиям многих мальчиков, которые естественным образом медленнее развивают способность читать в сравнении с девочками. Еще ужаснее видеть мальчиков, принимающих медикаменты от «болезни» (гиперактивность), которой не существует».

Каждый мальчик непременно должен стать девочкой по поведению. Как скоро феминистки прикажут кастрировать всех новорождённых мальчиков, дабы они формой своих половых органов не нарушали желаемой идиллии одинаковости полов?