Настоящая Любовь - Нина Князькова (2020)

Я обернулась, чтобы увидеть, как с места встает коренастый оборотень.

— Зачем нам изучать людей? Их возня никому не интересна….

— Студент, единственная человечка в школе сегодня отправила лучшего воина в королевстве в башню целителей. Вам еще нужна какая-то мотивация? — Строго спросила магиана.

— Нет. — Покачал тот головой и сел. А я с прискорбием заметила уничтожающие меня взгляды демониц. Им-то я где на хвост наступила?

— Тогда слушаем внимательно. На каждую многочисленную расу будет отведено по три персональных занятия. На каждую малочисленную и плохо изученную, по одному. Затем мы будем рассматривать взаимодействие рас и их последствия. Начнем с демонов. К особенностям их строения мы можем отнести наличие рогов, хвоста и клыков. Внутренние особенности включают в себя наличие двух сердец и самые крепкие кости из всех рас….

Я тут же принялась все записывать, получив одобрительный взгляд от магианы. Рядом зашуршала Олта, стараясь от меня не отставать. Три дракона тоже начали записывать. Остальная группа этого почему-то делать не стала. Неужели с первого раза и навсегда все запомнят? Ладно, это их дело.

— Сердца демона имеют следующее строение. — Перед каждым из нас появилось изображение правого и левого сердец, которые я так же старательно зарисовала. С ума сойти, у них такое интересное переплетение сосудов! Их я тоже зарисовала, как смогла. Интересно, а есть ли демоны с пороком сердца? А двух? Как же интересно узнать. Мало…, мало информации. — Так же каждый демон имеет кроветворительный мешочек….

Хмм, это они что так называют? Ладно, потом разберемся, а пока записывать и учиться, учиться, учиться….

Глава 11

С урока я выходила несколько пришибленная. Еще бы, столько всего узнала отличного от стандартного строения обычного человека. И стало понятно, откуда взялась феноменальная выносливость и физическая развитость демонов. С двумя-то сердцами и не такое возможно. Непонятно только, как пульс считать. Нужно будет узнать.

После второго урока было время для обеда, а вот после него значился урок некромантии. О чем пойдет речь, я подозревала. Нас студентами тоже в морг водили, однако такие занятия никогда не выпадали на послеобеденное время. Чревато, знаете ли…. Но здесь, видимо, никто о такой особенности организма не задумывался.

Занятие проводилось в зале без окон и с минимальным набором мебели. Даже преподавательский стол был каменным, гладким и отполированным. Хоть кто-то здесь соблюдает чистоту и, подозреваю, стерильность. Столы студентов так же были каменными и по одному на каждого. Надеюсь, что препарирование трупов нам будут просто показывать, а не заставят проводить самим. Но что-то мне говорило, что мои опасения не беспочвенны.

Некромантию у нас вел магистр Алвель, который стремительным шагом вошел в зал, заставляя нас всех замолчать. Весь мрачный, в темной мантии, он внушал какой-то потусторонний трепет.

— Студенты, половине из вас моя наука не понадобится. Другая половина обнаружит в себе способности к поднятию мертвых и разговору с духами. — Меня перекосило от таких формулировок, а магистр продолжил. — Сегодня мы изучим теоретическую информацию о стадиях и формах некромантии во всех ее проявлениях. На следующем занятии начнутся практические работы. Так же, я на первом курсе буду курировать ваши жалкие попытки по вызову духов. С этим справлялись единицы, и лишь у избранных есть сила разговаривать с теми, кто за гранью.

Мы с Олтой переглянулись. Что-то как-то не так я представляла эту самую некромантию. Ни морга с трупами, ни белых простынок, ни пластиковых пакетов…. Зато много разговоров об уникальности предмета и нашей никчемности.

На магическую подготовку мы плелись несколько пришибленные. Ну да ладно, надеюсь, что на следующих уроках будет веселее.

В нужном зале пятой башни нас ждал скандал. Невысокий, курносый и седовласый эльф громко спорил с магистром Бирэтом.