Вопреки - Латинская Надежда

- Что? - я вытащила ручку и стала внимательно слушать ее.

- Мне нравится Олег, - при этих словах она глупо заулыбалась и, кажется, даже покраснела.

- Ну, а дальше?

- И я ему, кажется, тоже. По крайней мере мы вчера весь вечер провели вместе. А после того, как он проводил меня, он меня поцеловал, - она окончательно разулыбалась и, положив руки на парту, устроила на них голову.

- Я рада за тебя. За вас, - искренне сказала я и обняла ее.

Главное, чтобы он не разбил ей сердце.

О своем вчерашнем поцелуе, я умолчала. А что мне сказать?

«Знаешь, а я вчера целовалась с учителем. А еще ночевала у него дома. И да, самое главное – мне понравилось».

Головой я понимала, что все это неправильно и ни к чему хорошему не приведет, но сердцем… Глупое сердце твердило, что я должна хотя бы попробовать дать этим чувствам шанс. Пусть это и продлится недолго, но я уверена, что запомню это на всю жизнь. И не только боль от скорого расставания, но и приятные воспоминания. Как, например, вчерашний поцелуй.

Олег пришел только к последнему уроку. Я хотела уступить ему место, чтобы он сел рядом с Нелькой, но парень отказался, мотивировав тем, что не хочет нас «разлучать». Хотя я думала дело кроется совсем в другом. Было забавно наблюдать за этими двумя. Они так мило смущались.

Со звонком в класс почти сразу прошел Ян. Даже не опоздал. Я сразу же открыла тетрадь и стала выводить там различные знаки, лишь бы не смотреть на него.

Урок длился целую вечность. После звонка, я быстро собрала вещи в сумку, и не застегивая ее подскочила с места, когда услышала:

- Романова, задержитесь и подойдите.

Я подошла к его столу и остановилась в нескольких шагах.

- Ближе.

Делаю шаг вперед, не думая ослушаться.

- Еще ближе.

Его нахальная улыбка и еще один мой шаг.

Гордеев встал с места и, закрыв за последним учеником дверь, вернулся обратно, облокотившись об стол:

- Мне кажется, или ты меня избегаешь?

- Тебе... Вам кажется.

- Да? А я в этом не уверен, - хмыкнул он. – Мне кажется, это из-за вчерашнего.

- А вас не смущает то, что я ваша ученица?

- Есть немного. Совсем немного, да. Просто ты для меня как неопознанный зверек. Маленький несмышленый ребенок, потерявшийся в огромном мегаполисе.

- И что это значит?

- Ничего. Кроме того, что я хочу сделать этого ребенка взрослым и приспособить к реальной жизни.

- А если я этого не хочу?

- Ну, это уже другой вопрос. Тогда, тебе только и останется, что прозябать в своей защитной скорлупе до скончания дней. Ну, а если же ты, правда, хочешь из нее выбраться, то вот, - он вырвал из тетради лист и написал на нем что-то. Взяв его, я увидела адрес и какие-то цифры. – Это место, где сегодня будет проходить гонка и номер автобуса, на котором ты сможешь туда добраться. Гонка начнется в восемь вечера. Если ты не приедешь, я пойму твой ответ. И приму.

Гонка. Однозначно, она незаконная и к тому же с риском для здоровья и жизни.

- Но в этом случае, больше не подходи ко мне. Никогда. И ни за что. Ни под каким предлогом. Никаких отношений, кроме учителя и ученицы у нас не будет. А если же ты придешь… Обратного пути назад у тебя так же уже не будет.

После этих слов учитель вышел из кабинета, оставив меня наедине со своими мыслями.

Дома я ни на чем не могла сосредоточиться. Да что он о себе возомнил? Я и не вспомню о нем, пусть и не общается со мной. Все эти мысли не выходили из моей головы с обеда. Я честно пыталась заняться уроками, но все было бессмысленно. Буквы плыли перед глазами, расплываясь бесформенными символами. Я даже не могла внятно прочитать ни одного предложения.

Я вдруг резко замерла и вспомнила его слова, поняла, что Гордеев был прав. Мне не хватает воздуха здесь. Я задыхаюсь. А с ним мне легко. Он вызывает во мне всё: страх перед чем-то новым, восхищение собой, злость своим нахальным поведением.