Всё зло от дорам! - Николетта Саммерс

Затем пошла через широкий коридор к окну, думая о том, что в школе прохладно, даже в моей легкой куртке и непонятно, как дети сейчас учатся в своих отнюдь не шерстяных костюмах, не смея одеть верхнюю одежду. Как же чертовски прав Хью, считая, всё это мазохизмом. Ходить и мерзнуть, чистейшее самоистязательство и есть. Подула на руки, и положила их в карманы, чтобы согреть, думая о том, когда же начнётся отопительный сезон и станет немного теплее.

Вскоре, правда, мысли о холоде меня полностью оставили, так как прозвенел звонок и в коридоре стало оглушительно громко и шумно, дети переговаривались, ходили, играли, бегали (возможно, чтобы согреться, но скорее просто от переизбытка пугающей меня энергии). Прижалась сильнее к окну, потому что подчас дети носились по коридору так, что рисковали снести случайное препятствие в сторону, даже не заметив этого. Пугающие дети… Слишком похожие на Марусю, зажмурилась и стала мысленно просить Время ускориться и поскорее закончить этот ужас.

— Тетенька, а вы кто?

Они ещё и хамят.

Тяжко вздохнула, поворачиваясь к маленькой улыбчивой шмокодявке, подозрительно напоминающей своим хитрющим взглядом Хмелькову.

— Человек.

Вот зря, надеялась, что отстанет, услышав не очень дружелюбную интонацию.

— А вы кого-то похитить собираетесь, чтобы потом родителей шантажировать? — Ну, у неё и фантазия!

— Нет! — поспешно ответила, надеясь, что на этом разговор завянет, но нет.

— Не хотите сознаваться, да?! Думаете, я всем расскажу? А хотите, я скажу, кого похитить можно? — Сумасшедший ребенок.

— Не хочу, спасибо, — начинаю высматривать любого взрослого, надеясь, передать ребенка с рук на руки его учителю.

— Уже решили, кого, да?! А не можете ещё одного выбрать? Он очень плохой!

— Нет!

— Тетя, а ведь я вас сейчас охране сдам, если вы его не похитите, — она не только сумасшедшая, она ещё и шантажистка… По-новому посмотрела на маленькую улыбчивую девочку, и откуда у неё только в голове подобные мысли?!

"Из телевизора, в фильме похищение увидела и решила, что в жизни все происходит также" — предложил свою версию Хью.

Да, скорее всего. Но что мне делать?

"А ты подыграй. Наверняка, он её одноклассник. Пойдёшь на него смотреть, заодно встретишь их учителя и сможешь обсудить уже её поведение".

Гениально.

— Хорошо, маленькая мисс шантажистка, кого ты хочешь, чтобы я похитила?

Меня схватили за руку и потащили к открытой двери в кабинет, там девочка сначала заглянула в класс сама, потом повернулась и шёпотом сказала:

— Сидит за второй партой у двери.

Повторила чужой маневр и увидела симпатичного мальчика, читающего какую-то книжку и совершенно непохожего на злодея.

— Эм, точно за второй партой?

— Да-да, за второй!

— Хорошо, но прежде, чем похитить его я должна быть уверена, что он плохой, расскажи мне, что он тебе сделал? — импровизирую, и да, мне действительно любопытно.

Девочка задумалась, потом насупилась и сказала:

— Он меня не любит.

М-да, точно злодей.

— А должен?

— Я же его люблю, а он, почему не любит?!

Хороший вопрос, а главное простого ответа на него нет.

— Слушай, а давай мы ему испытательный срок дадим, если он за три года не исправится и не признается тебе в любви, я его выкраду. Но только смотри сама в это время больше ему не говори, что любишь, это будет нечестно, пускай сам исправится.

— Тётя, но это же глупость какая-то… — девочка была расстроена тем, что немедленная мстя откладывалась.

— Уверяю тебя, совсем не глупость и обязательно сработает, а если не сработает, то через три года ты его не увидишь.

— Вы точно не обманите?!

— Конечно, ты же меня сдашь, если обману.