С учетом сказанного и на основе анализа высказанных в литературе суждений ученых автором предлагается и обосновывается собственный взгляд на содержательную основу науки судебной экспертологии, исследованы ее предмет, структурное построение и методологическое содержание. Основываясь на полученных результатах, в дальнейшем в работе нами даны анализ и предложения по наиболее проблемным вопросам судебной экспертизы как сферы практической деятельности. При этом рассмотрены такие составляющие данной сферы, как предмет, задачи, объекты и классификация судебных экспертиз.

Работа завершается характеристикой всего комплекса организационных, процессуальных и методических вопросов по назначению и производству судебной экспертизы в Республике Казахстан. Данный раздел в большей степени предназначен для практических работников правоохранительной сферы.

Предлагаемое исследование является развитием положений, рассмотренных в предыдущих работах автора, в нем учитываются как законодательные изменения в сфере судебной экспертизы, так и новые суждения ученых при оценке концептуальных научных основ судебно-экспертной деятельности. При этом автор допускает наличие мнений, не совпадающих с изложенным мнением автора, и надеется на то, что она будет полезной для взыскательного читателя.

1

ИНСТИТУТ СПЕЦИАЛЬНЫХ ЗНАНИЙ В СУДОПРОИЗВОДСТВЕ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН: ЗАКОНОДАТЕЛЬНЫЕ НОВАЦИИИ И ДИСКУССИОННЫЕ ВОПРОСЫ

1.1. Институт специальных знаний в судопроизводстве Республики Казахстан: законодательные новации

Институт специальных знаний занимает важное место в судопроизводстве как одно из регламентированных законодательством средств привлечения в уголовный, гражданский и административный процессы сведущих лиц – специалистов и судебных экспертов с целью получения информации, не являющейся предметом правовой либо профессиональной компетенции дознавателей, следователей, прокуроров, адвокатов и судей в ходе досудебного расследования и судебного рассмотрения дел.

Основные положения рассматриваемого института нашли наиболее полное отражение в процессуальном регулировании его применения в уголовно-правовой сфере, поэтому предлагаемый ниже анализ осуществлялся прежде всего на исследовании норм уголовно-процессуального законодательства. При этом учитывался тот факт, что в концептуальном плане применение института специальных знаний в гражданском процессе либо административном производстве имеет в большинстве случаев общие черты с его применением в уголовном процессе.

Принятое в нашей стране действующее уголовно-процессуальное законодательство ввело в оборот ряд новаций, более рельефно и углубленно регламентировавших статус специалиста, придав ему при этом процессуальные полномочия по даче письменных заключений и показаний1.

Согласно п. 5. статьи 7 Уголовно-процессуального кодекса Республики Казахстан специальные знания – это «не общеизвестные в уголовном процессе знания (здесь и далее по тексту выделения сделаны автором. – К.Ш), приобретенные лицом в ходе профессионального обучения либо практической деятельности, используемые для решения задач уголовного судопроизводства». В качестве носителя таковых законодатель называет прежде всего специалиста, ибо особенностью законодательства нашей страны является то, что оно, наряду с определением «специальные знания», дает и другое определение – «специальные научные знания», под которыми понимается «область специальных знаний, содержание которой составляют научные знания, реализованные в методиках судебно-экспертных исследований» (п. 6 статьи 7 УПК РК), а в качестве носителя последних назван судебный эксперт. Сказанное подкрепляется и законодательным определением самой судебной экспертизы как исследования материалов уголовного, гражданского дела или дела об административном правонарушении, проводимого на основе специальных научных знаний в целях установления обстоятельств, имеющих значение для его разрешения2.