Психологическая консультация - Геннадий Ахмедов

Учите дочь заботится о близких, помогать им. Например, предложите дочке помочь бабушке полить цветы, убрать со стола, отнести на место вещи. Знакомьте ребенка с делами взрослых. Пусть дочь видит, как бабушка стирает, или гладит бельё, чистит одежду, моет посуду. Пусть она стирает рядом с бабушкой носочки, вытирает тарелки, расставляет блюда на столе. Обязательно подчеркните сходство ребенка с взрослым, похвалите Вашу дочь. При этом старайтесь благодарить её не в целом, а за конкретную помощь: «у бабушки сегодня было так много уборки, а ты помогла ей застелить кровати». Прививайте дочери бережное отношения к результатам труда не только собственным, но и взрослых.

Вообще здесь Вам важно понять, что удовольствие делать что-то рядом с мамой, которая так редко бывает дома, которая так мало уделяет внимания – это и есть самая большая награда для вашей дочери. И рано или поздно Ваш ребенок поймет, что убирать в своей комнате и выгодно и приятно. Ваша задача – постоянно и настойчиво воспитывать в своей дочери стремление к порядку и нетерпимость к неряшливости. И до тех пор, пока у неё не выработается устойчивые привычки к порядку, нужно напоминать обо всех правилах поддержания чистоты и опрятности.

С уважением, психолог-консультант Анна Караваева

ВОПРОС 3

Прошу совета по вопросу воспитания девочки. Дело в том, что моя дочь, школьница 9 лет, уже около года боится получать плохие оценки, боится отвечать у доски. Поэтому в школу она идет со страхом. Каждое утро она нервничает, в результате боль в желудке или тошнота. Если ее ругают, то она тут же заболевает ОРЗ. Это состояние сказывается на учебе, так как если самостоятельная или контрольная, то она невнимательна. Я ее за плохие оценки не ругаю. Говорю, что главное знание и понимание, а не оценки. Но это не помогает, она как будто меня не слышит. Может у нее завышенные требования к себе? Она очень хочет стать отличницей, но успеваемость у нее средняя. Она за третий класс вышла ударницей.

Помогите, как вывести ее из этого состояния?

Лена.

ОТВЕТ

Здравствуйте, Лена!

Психологические проблемы в раннем возрасте всегда связаны со стилем воспитания ребенка. Как родителями, так и учителями. Но в большей степени, конечно, родителями, поскольку влияние самых близких людей ни с чем не может быть сравнимо. То, что ребенок каждое утро нервничает и имеет телесные симптомы как следствие, ненормально. Чтобы добиться такой реакции ребенка, нужно сильно постараться. Ищите ошибки в своих воспитательных мерах, а также разберитесь с тем, что за учитель у Вашей девочки в школе, поскольку такое состояние Вашей дочери может быть также связано с влиянием ее учителя. Хорошо бы подробнее узнать о том, что это за учительница, как она обращается с детьми, какие меры наказания применяет в классе, как разговаривает с ними, кричит ли, как реагирует на плохой ответ у доски. Вы можете задать эти вопросы своей девочке. При необходимости, если этот учитель Вас не устроит своими методами воспитания, можно перейти в другой класс или даже школу в целях сохранения душевного здоровья ребенка.

Однако в данном случае, что бы Вы ни выяснили про учителя, глупо было бы полагать, что во всем виноват он. Ребенок боится не просто плохих оценок в школе или что ее вызовут – девочка боится плохой оценки ее людьми, прежде всего, вами – родителями. Такая реакция бывает на сверхтребовательность при воспитании, когда родители не дают ребенку права на ошибку. Он начинает бояться каждой ошибки и считать, что ошибаться в жизни не просто плохо, а недопустимо. Лена, ведь Вы противоречите себе: говорите, что ее не ругаете за плохие оценки, а до этого пишете: «Если ее ругают, то она тут же заболевает». Значит, все-таки ругаете. Не ругали бы совсем – не заболевала бы. Ругаете, но не всегда отдаете себе в этом отчет. А стоило бы.