Психологическая консультация - Геннадий Ахмедов

Скажите, можно ли наказывать детей, если да какие способы приемлемы, если нет, то, что делать, ведь ребенок распоясается и как им тогда управлять? Где об этом можно подробнее почитать?

ОТВЕТ

Здравствуйте! Вопрос о применения наказания к детям всегда волновал родителей. На данный момент достаточно много психологической литературы на эту тему. Для большого числа родителей во всем мире в последние десятилетия настольной книгой по воспитанию служат труды Б. Спока. Из современных авторов предлагаю почитать так же Галигузову Л.Н., Смирнову Е.О. и Д. Добсона. Наказание является одним из способов воспитания, вопрос состоит лишь в методах и способах. Прочитав точки зрения разных авторов на эту проблему, вы сможете выработать способ воспитания, наиболее приемлемый и близкий Вам.

На мой взгляд, наказывать детей или нет, как наказывать и когда, это вопрос сугубо индивидуальный, ведь не бывает одинаковых детей и одинаковых родителей. Я считаю, что главным в наказании, это понимание ребенком в чем его проступок. То есть, его наказывают не потому, что родители «плохие», а потому, что он совершил нехороший поступок. Наказание – это не действие со стороны родителей, а то, что происходит в наказываемом ребенке, то, что он при этом переживает. Будучи наказанным, ребенок должен понять и прочувствовать, какой конкретно вред был нанесен и кому, как исправить эту ошибку и что надо сделать, чтобы в будущем это не повторялось. Ему надо осознать, что он неким образом нарушил хорошие взаимоотношения с родителями или иными воспитателями. Без этого чувства наказание всего лишь открытый акт насилия, бессмысленное терзание, либо напрасная трата энергии. Оно не является воспитанием.

Не стоит думать, что Ваш ребенок слишком маленький, что бы понять, что Вы ему говорите. Дети понимают, хотя бы просто интуитивно, что говорят им родители и способны это прочувствовать. Но при этом, по моему мнению, не стоит применять физическое наказание, ни в каком возрасте. Так же при наказании необходимо учитывать возраст ребенка, на сколько, он способен нести ответственность за совершенный поступок, способность осознать его.

В  книге «Непослушный ребенок» Д. Добсон формулирует шесть основных принципов, опираясь на которые, на мой взгляд, родители могут решать для себя вопрос о наказании ребенка.

1. Сначала установите границы – затем требуйте их соблюдения. Вы должны сами для себя определить, чего вы хотите и чего не хотите. Ребенок, в свою очередь, тоже должен знать, что приемлемо в его поведении, а что – не дозволено. Только при таком условии наказание будет восприниматься им как акт справедливости. Короче говоря: если вы не установили правила – не требуйте их исполнения.

2. На вызывающее поведение отвечайте уверенно и решительно. Если ребенок демонстрирует явное неповиновение, если он идет на открытый конфликт, вы должны решительно и уверенно принять бой. Беспомощность взрослого лишает его авторитета в глазах детей.

3. Отличайте своеволие от детской безответственности. Это означает, что ребенка нельзя наказывать за непреднамеренный поступок. Если он забыл выполнить вашу просьбу или просто не понял вашего требования, не наказывайте его, нельзя предъявлять к детской памяти и интеллекту такие же требования, как к взрослым. Детская безответственность – совсем не то же самое, что злостное непослушание, она требует более терпеливого отношения.

4. Когда конфликт исчерпан – утешьте и объясните. Ребенок почти всегда тяжело переносит наказание. Он чувствует одновременно свою вину, растерянность, покинутость. После того как срок наказания истек, помиритесь с малышом. Обнимите его, погладьте, скажите, как вы его любите и как вам неприятно наказывать его. Еще раз объясните ему, почему он наказан и как в следующий раз следует поступать.