Психологическая консультация - Геннадий Ахмедов

Уважаемая, Инна. У Вашего сына явно какие-то эмоциональные трудности, которые он проявляет таким способом. В возрасте шести – семи лет – это довольно частая ситуация. Одни дети склонны к тому, чтобы срывать свои чувства на собственном теле, причиняя себе боль: они рвут на себе волосы, обгрызают ногти. Другие ведут себя агрессивно по отношению к другим детям или предметам. Чаще всего в этом возрасте это сигнал, говорящий о том, что ребенок испытывает в школе затруднения, что он не включился по-настоящему в новую для него деятельность. Но, как Вы говорите, в классе учительница выделяет его как самого умного. Поэтому ваша задача – выяснить, в чем по-настоящему трудности вашего ребенка.

Такие нарушения могут быть абсолютно безобидными и проходить сами собой, но они же могут являться и симптомом серьезных нарушений в отношениях ребенка с окружающим миром, а иногда и быть следствием определенного заболевания. Поэтому для начала необходимо тщательно проверить эти симптомы, чтобы установить, хватает ли ребенку внимания и ласки. Если Вы видите, что ребенок не может расстаться с вредной привычкой, необходимо обратить внимание на общение с ребенком и заново посмотреть на его положение в семье. Ответьте сами себе на вопрос, а хватает ли ребенку внимания в семье, ощущает ли он себя защищенным, уверен ли он в своих силах?  Только чутким и внимательным отношением к ребенку, совместными занятиями и играм можно добиться постепенного отвыкания ребенка от привычки резать окружающие предметы.

Возникновение подобных привычек так же может быть следствием неуверенности ребенка в себе. Возможно, он боится дать неправильный ответ, испытывает сильное напряжение, когда его спрашивают и, тем более, когда вызывают к доске. Может быть, темп, в котором он вынужден готовить домашние задания, слишком быстрый. А ему нужно выполнять задания маленькими порциями, заниматься с более частыми перерывами. Возможно, он что-то плохо усвоил или недопонял и теперь это сказывается. Не стоит спрашивать сына, зачем ты резал что-то, важно выяснить наводящими вопросами о ситуации в школе и честно посмотреть на эмоциональную атмосферу в семье.

Что же стоит делать? Для начала стоит набраться терпения, потому что подобные привычки очень сложно устранить. На ее преодоление потребуется столько же времени, сколько она закреплялась. Вам стоит максимально доступным языком, не ругая и не критикуя, объяснить сыну, что так делать не стоит. Вы не должны требовать от ребенка "немедленно прекратить". Этим можно только спровоцировать нервный срыв, появление тиков и т. п.

В случае если возникновение этой привычки связано с проблемами в школе, важно успокоить ребенка, объяснить, что, находясь дома, он может быть спокоен, что не имеет смысла испытывать такое же напряжение, как в школе. Убедитесь, что сын усвоил текущий материал, покажите ему самому его успехи. Поддерживайте, подбадривайте, хвалите его. Ваша задача – сделать ребенка более уверенным в своих силах.

Если, как Вы считаете, проблемы сына связны с ситуацией в семье, то здесь все усилия необходимо направить на предоставление ребенку большего родительского внимания. Она, проблема, начиналась с отсутствия внимания к ребенку, а теперь для ее устранения ваше внимание особенно необходимо. Ребенок замкнулся, ушел в себя – родители с ним, его увлекают интересными играми, занятиями. Его максимально ориентируют на игру с родителями или другими детьми. Если он один, то обязательно должен быть чем-то занят. Не стоит оставлять сына одного для просмотра телевизора. У ребенка не должно оставаться времени на его привычку. Борьба с подобной привычкой – всегда борьба с неуверенностью в себе, тревожностью, пессимизмом. Все, что вызывает хорошее настроение, способствует и устранению возникшей вредной привычке.

Если, несмотря на вашу поддержку, поведение ребенка не меняется, следует обратиться к детскому невропатологу или психоневрологу, другим специалистам, или, сделать это немедленно.