Скажи, что ты моя - Элизабет Нуребэк (2019)

Я прекрасно отдаю себе отчет в том, что я не в порядке, психика у меня не стабильна. Я понимаю, что вот-вот впаду в маниакальное состояние. Но пока во мне сохранилась способность к рефлексии по поводу своих мыслей и чувств, она пока не предала меня. Иначе я не смогла бы лежать здесь, обдумывая свою ситуацию. И в данный момент я готова посмотреть правде в глаза, готова склониться перед неумолимой реальностью.

Что же реально?

Что есть правда?

Ответ один: Алиса.

Алиса реальна.

И то, что она моя дочь, – правда.

Все начинается с нее и кончается на ней. Мои проблемы начались, когда я взялась за свое маленькое расследование. Когда я стала задавать вопросы Изабелле о ее происхождении. Именно тогда пришло письмо с угрозами, тогда же за моим окном стоял человек в плаще. Это не фантазии, не галлюцинации.

Или я ошибаюсь? Может быть, это всего лишь способ удержаться за болезненную иллюзию?

Нет, это другие ошибаются.

А я права.

Просто я не могу этого доказать.

Зазвонил телефон – я не была уверена, что он вообще работает. Это наверняка Хенрик. Сил смотреть не было. Лучше оставайся на работе. Если ты придешь домой и найдешь меня такой, то немедленно отвезешь меня в психушку. А я туда больше не хочу.

Он все звонил и звонил. В конце концов я взяла в руки проклятый мобильник. Посмотрела на разбитый дисплей. Неизвестный номер.

Я ответила.

– Стелла Видстранд?

Голос в трубке звучал словно издалека.

– Да.

– Я звоню по поводу вашего сына. Эмиля Видстранда.

Я рывком села.

– И что?

– Сегодня они с классом ходили на экскурсию. Когда пора было ехать обратно, его не нашли. В школе его нет. Он пропал.

– Пропал? Что вы такое говорите? Кто вы?

– К сожалению, я больше ничего не знаю. Меня попросили вам позвонить.

Голос звучал словно издалека, в трубке что-то шуршало. После моих ударов качество звука сильно ухудшилось.

– Кто вы? Вы были с ними на экскурсии? Что произошло? Что вы сделали с моим сыном?

Разговор прервался.

Я пробежала по коридору в учительскую. Постучала кулаком в дверь. Мне навстречу вышла незнакомая женщина. Я закричала на нее:

– Моего сына похитили! Кто будет за это отвечать? Вы позвонили в полицию?

– Похитили? Мне об этом ничего не известно. Как фамилия вашего сына?

– Эмиль Видстранд, 7Б. Они были на экскурсии. Вы что, совсем не следите за детьми, черт подери?

Женщина достала папку. Стала искать расписание. Время тянулось бесконечно.

– Где они? Где его класс?

– В своем классе, – сдавленно произнесла она, с ужасом глядя на меня.

Я понеслась дальше по коридору. Какой-то парень стоял, уткнувшись в свой мобильный. Я оттолкнула его с дороги. Он отлетел к стене, упал, уронил телефон.

– Чертова сука! – закричал он мне вслед.

Я побежала дальше.

Рывком я распахнула дверь в его класс. Все замерли, все глаза устремились на меня. Я кинулась к учителю. Он моложе меня, с бородкой, в круглых очках. С разбега я прижала его к доске, стуча ему в грудь.

Я уже не кричала. Это больше напоминало звериный рев.

– Где мой сын? Кто его украл? Где Эмиль?

– Мама!

Я обернулась. Эмиль стоял у парты и смотрел на меня. Глаза у него округлились от шока и стыда.

Весь класс замер. Мертвая тишина.

Всхлипнув, я кинулась к Эмилю. Прижала его к себе, обняла, стала шептать, что люблю его, что никогда больше не отпущу.

Директор школы, Йенс Лилья, зашел в класс в сопровождении той женщины из учительской.

– Что здесь происходит? – спросил он. – Петер?

Учитель кивнул и поправил очки.

– Все в порядке, – сказал он.

– Стелла, – произнес Йенс, положив руку мне на плечо. – В чем дело?

Я обернулась к директору, не выпуская из рук Эмиля, по-прежнему прижимая его к себе.