Никто не умрет - Шамиль Идиатуллин (2013)

Весна, брат, напомнил я себе, торопливо шагая на место. И тут до меня дошло про белую спину. Сегодня ж первое апреля. Все шутят, резвятся и ведут себя странно. День дурака ведь.

Мой день, как выяснилось.

2

— Измайлов, ты как себя чувствуешь?

— Н-нормально.

— К доске тогда.

Вот этого я, честно говоря, не ждал.

— За четверть я тебе, конечно, четверку поставила, но это, ты же сам понимаешь, аванс.

— Так не задавали же ничего, — пробормотал я неуверенно.

Усомнился: вдруг задавали, а я за всеми хлопотами и выживаниями тупо забыл. Я вопросительно посмотрел на Серого. Серый пялился на графичку — ладно бы преданно, ему с его двойками был смысл прогибаться, — так нет, бессмысленно и тупо. Нарывается, нашел время.

Я соседом был, в принципе, доволен. Он не вредный, не умный и не глупый. С Киром прикольней, но нас бы все время из класса выгоняли — вот мы в прошлом году и расселись, стиснув зубы.

До четвертого класса нас пытались сажать «мальчик — девочка». С самого начала это было неправильно. Пацанов меньше, на всех не хватало, и каждый, соответственно, мог обижаться хоть на то, что всем досталась соседка, а ему нет, хоть на то, что Димону вон с Михой можно сидеть, а я с бабами должен. К пятому классу девчонок стало больше просто категорически, и Фарида, наша новая классная, решила не париться. Всем на радость, Катьке на горе. Да подозреваю я, что Катька только после нашего счастливого растаскивания по противоположным углам придумала себе какие-то чувства к бывшему соседу, который сроду никого, кроме дернутой Юльки из параллельного, не интересовал. С тех пор и развлекалась, коза.

— Не задавали тем, у кого проблем не ожидается, — назидательно сообщила Людсанна. — А те, у кого трояк еле-еле, должны сами помнить, что надо под тянуться и что материал этого года идет в ЕГЭ. Давай-давай, вперед. Выглядишь ты боевито, оправдывай.

Вперед так вперед. Можно было попробовать надавить на жалость, естественно. Но у Людсанны с жалостью было плохо. А пару если хватать, то лучше в первый день. Больше времени останется, чтобы исправить.

Людсанна тюкнула ручкой в стол, хотя и так было тихо, и поинтересовалась:

— Ну, Измайлов, по какой теме блеснуть желаешь?

Я пожал плечом.

— Природные комплексы ты знаешь, я помню, особенности и ресурсы тоже… Ах вот, пожалуйста, — у тебя по географии Татарстана двойка и тройка, нет, две тройки было…

— Я ж исправил, Людмил Санна.

— Я помню. Теперь давай убедимся, что исправил как следует, на честную, а не нарисованную четверку. Готов?

Я снова пожал плечом. Был вариант повозмущаться и намекнуть, что разговоры про честность хороши на фоне честных дел, а выдергивание на эшафот в первые учебные минуты штука нечестная, — да толку? Графичка — учитель, я — ученик. Ей можно все, меня за все накажут. И начнут прямо сейчас. Ну и пусть.

— Доложи-ка нам, Измайлов, про биологические ресурсы родного края. Растительный и животный мир, ну и про снежного барса хотелось бы еще разок послушать, если ты не против.

В дальнем углу кто-то хихикнул — странно, что на один голос. Катькин. Обычно данная история вызывает массовый ржач. Очень красиво и честно это, раз за разом человека в ошибку носом тыкать.