Образец с небольшими изъянами: Депутатские будни - Вольфганг Бёрнзен (2011)

Федеральные земли отвечают за политику в области образования и, следовательно, за содержание урока. С этим все согласны. Однако когда ученикам в разных землях преподается разное видение демократического государства, тогда нужно как минимум спросить себя, как местами очень сильно различающиеся оценки нашей демократии и их представителей могут быть объективированы молодыми людьми. СМИ в этом вопросе могут помочь только условно, поскольку часть их уже «слепила» собственный образ депутата.

Ответные меры

Депутату остается только одно. Он должен активно заботиться о том, чтобы устранить дефицит знаний у молодых людей. Возможностей для этого предостаточно. По договоренности со школьным руководством он может посещать школы и рассказывать на уроках о Бундестаге в общем, о роли депутата и конкретных проблемах в частности. Он может заняться молодежной работой в своем избирательном округе или родной общине, посещать молодежные встречи, организовывать мероприятия для молодых людей в рамках партии или ее молодежной организации; не стоит забывать о возможности приглашать в Берлин по гостевой программе школьные группы, где ученики могут вживую увидеть работу парламентариев. Жаловаться на учебные планы – одно, а принимать активные ответные меры – другое.

XVII. Взаимопонимание между народами из первых рук

Иностранные стипендиаты и гости из избирательного округа

Важным институтом Бундестага, даже если он и не находится в центре внимания общественности, является отдел «Международные программы обмена». Он, в частности, руководит шефской программой между Бундестагом и американским конгрессом, с помощью которой за последние десятилетия почти 15 000 человек смогли познакомиться с другой страной. Каждый год четыреста немецких учеников, а также молодых специалистов получают возможность провести двенадцать месяцев в американской семье, и, наоборот, молодые американцы приезжают в Германию, причем депутат Бундестага берет на себя шефство над ними на это время. По другую сторону Атлантики заботу о молодых немцах по возможности берет на себя депутат Конгресса США.

Кроме того, с 1983 г. действует программа Бундестага, предназначенная для выпускников вузов из США, Франции и – в последние пятнадцать лет все больше – для участников из Центральной и Восточной Европы. В ходе многомесячной работы в кабинетах депутатов в качестве помощников стипендиаты могут познакомиться с повседневной деятельностью, а также демократическим механизмом в Германии. С 2000 г. в рамках этой международной парламентской практики в Берлине гостят также стипендиаты из Украины. Бюро депутата от округа Фленсбург-Шлезвиг, который как представитель комиссии Бундестага помимо прочего отвечает за эту программу, разумеется, регулярно принимает участие в этой стипендиальной программе, не имеющей аналогов в мире.

Тема обучения – Германский Бундестаг

Тот, кто взглянет на результаты международной парламентской практики Бундестага для выпускников иностранных вузов, быстро увидит, что никакая иная программа не вносит такого вклада во взаимопонимание между народами, как эта. С 1986 г. сотни стипендиатов из США смогли познакомиться с немецкой политикой в Бонне, а теперь в Берлине. Страну посетили молодые африканские, азиатские и латиноамериканские выпускники вузов примерно из тридцати различных стран. Нельзя не упомянуть также оживленный немецко-французский обмен.

Знакомство с демократией